心理測試儀廠家認為，這是在自然條件下有目的有計劃地通過被試者的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。
它的特點：
�。�1）是在自然條件下進行的。
�。�2）是有目的有計劃地進行的。由于研究的目的、內(nèi)容和時間的不同，它可以分為各種不同的觀察法。主要有以下兩種：
一種是學習、游戲、生活、勞動、臨床等條件下的觀察，如通過對學生在家庭、學校、課內(nèi)外、學習勞動和生活中的表現(xiàn)，觀察了解學生的感知、記憶、思維、興趣、性格等心理特點及其規(guī)律。
另一種為個案法，就是對某一或某些被試者在較長（幾年、十幾年乃至幾十年）的時間里連續(xù)地觀察了解，以研究心理發(fā)展的變化的方法。比如，美國心理學家推孟、西爾斯等人對超常兒童能力發(fā)展的研究就是運用了這種方法。他們運用這種追蹤觀察的方法長達50年之久，得出結(jié)論，凡有成就的人，并非部是家長和教師認為非常聰明肋人，而往往是有恒心，做事求好、求善的人。
觀察法最大的優(yōu)點在于能保持被觀察者心理表現(xiàn)的自然性和客觀性，但其缺點是，由于觀察者常處消極等待被動地位，因而所獲取的材料有時具有偶然、片面的特性，容易造成主觀的臆斷。此外，這種方法不易作定量分析。
