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健康小屋”的目的是進一步為居民提供健康教育、健康咨詢、健康干預、慢病防控，從“發病后管理”向“發病前管理”轉變，從“單純服務”向“全程健康干預”轉變，從“被動治療”向“主動預防”轉變；構建“政府主導、醫院主建、醫生指導、居民參與”的全民健康促進管理模式和實踐模式，在人群中構建健康生活方式，實現對慢病和健康的有效管理，達到全民健康促進目標。
健康小屋滿足了新形勢下居民對社區衛生服務的需求的變化，在健康教育新模式的探索中做到了“五個結合”：
①人際傳播與大眾傳播相結合；
②平時宣教和集中宣教相結合；
③知識傳播和行為教育有機相結合；
④群體教育和個體化教育相結合；
⑤現代醫學理論與傳統醫學理論相結合。
因此，“健康教育小屋”為載體的健康教育形式在某種程度上是以更加貼近社區居民及下沉社區，發揮了社區衛生服務的“六位一體”的功能，適應新形勢下社區衛生服務的需求，逐漸得到社區居民越來越廣泛的認同。
